L’enfant … culture et rêves d’avenir (5)

L’ avenir de toute Nation passe avant tout par la formation des futures générations. L’enfant est le noyau de ces dernières. Eduquer l’enfant est la meilleure façon de parvenir à cet objectif tant escompté. Pendant des années, j’ai consacré ma plume à ce thème. D’ailleurs, au cours des derniers mois, j’ai souvent évoqué l’importance de mettre en place une culture générale et un art propres aux enfants d’Egypte.      Rien de mieux qu’un exemple que l’on peut reprendre et reproduire, celui du jardin de Sayyeda Zeinab qui depuis 1991 est un terrain idéal pour la culture et les arts de l’enfance. Il faut reconnaître que cet exemple est très respectueux et peut être reproduit dans tous les gouvernorats. Ledit jardin est construit sur une superficie de 6 feddans. Il se compose de grandes zones vertes et de plusieurs théâtres à ciel ouvert. Il comprend également une salle multifonctionnelle et des bibliothèques chacune consacrée à une catégorie d’âge. A titre d’exemple, il y a la bibliothèque Kamel Kilani pour le jeune public, et celle du Dr Alaa Hamrouch pour les adultes. De même, il y a des salles de cinémas, d’art plastique et des expositions artistiques plastiques.   Parmi les vertus du jardin, il y a le fait qu’il présente au jeune public, notamment les enfants, toutes les activités qui peuvent les intéresser comme le théâtre avec ses différentes formes comme le théâtre des guignols, le Al-Aragouz, les jeux de l’ombre etc. S’ajoutent à cela les troupes d’art, de danse et de folklore, et il ne faut pas oublier la chorale. Bref, le lieu présente des activités culturelles, sportives, artistiques et musicales. Notons également que cet énorme jardin est au service du Grand-Caire. Il présente ses services aux quartiers d’Al-Khalifa, de Moqattam, de l’Ouest du Caire, de Dar Al-Sallam, de Bassatine, de Qattamia, de Dar Al-Sallam, de Hélouan, d’Al-Massara, d’Al-Marg, de Waïli, de Mattariya, de Guiza, de Doki, d’Abdine, etc… Et, son administration coopère au quotidien avec les administrations éducatives du Grand-Caire et de certains gouvernorats.